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六年级语文下册第十课十六年前的回忆教学建议

六年级语文下册第十课《十六年前的回忆》展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。小编在此整理了六年级语文下册第十课《十六年前的回忆》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

六年级语文下册第十课《十六年前的回忆》教学建议

1、强调整体感知课文：

本课的教学应强调从整体着眼，使学生获得一个整体的印象。教学时可以破题导入，以“忆”作统领提出问题：课文写的是谁的回忆?回忆了谁?回忆了哪些方面的内容?让学生带着问题默读课文，自主思考，参与讨论，解决问题。在学生了解了课文主要内容和叙述顺序后，可以进一步问学生“你觉得李大钊是个什么样的人?”，以此引导学生深入解读课文。总之，教学时，避免过早地主观设定重点段落，造成对课文片面的理解。

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