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教师的专业发展主阵地是课堂，在专业成长之路上，虽然有许许多多的事要做，但首先要做好的还是如何把课上好。有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学地模仿、独立再到创新的过程。而要真正实现教师自我生命的成长，还需靠近“高人”，寻找成长的“支点和途径”。下面是小编为大家整理的教师成长的支点和途径，希望对大家有用。
一、教师成长的“支点”
虽然“经验 + 反思 = 成长”，可是，经验人人都可以有，而如何对已有经验进行分析与反思，才是教师成长的关键。 叶澜教授说：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。教师的专业发展主阵地是课堂，“上好课”是教师成长的支点。怎样才能在上课上找到自己成长的支点呢?
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